分号的用法

一、并列分句之间
例：开心，就开怀大笑；伤心，就掩脸痛哭。
“开心，就开怀大笑”与“伤心，就掩脸痛哭”为句子结构相类的并列分句，故以分号作停顿。

二、分清层次
例：早上，因迟了起床，没吃过早餐便上学去；中午，由于要参加课外活动，只草草吃了一件三文治；放学后，终于有时间大吃一顿了。
“早上”、“中午”及“放学后”是时间的递进，中间以分号分隔，能令时间次序更分明。

三、特别用法
分条进行说明时，每一条末尾都用分号，最后则以句号作结。
例：请遵守以下规则：
　　1. 请关掉流动电话或传呼机；
　　2. 请保持安静；
　　3. 请依从工作人员指示。

（资料取自“标点符号的用法”）

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作业：把下列句子抄在造句簿里，并在括号里填上正确的标点符号。

分号的用法

1. 天气好，我们就去野餐[ ]天气不好，我们就留在家里看电视。

2. 筷子，是用来夹菜的[ ]汤匙，是用来喝汤的。

3. 学生一般都喜欢玩球[ ]可是志伟，却只想在教室看书。

4. 姐姐是个大美女[ ]她有长长的头发[ ]大大的眼睛[ ]喜欢看书[ ]也弹得一手好钢琴。

5. 学生守则：
　 1) 学生须穿著整齐校服上课[ ]
　 2) 学生应遵守秩序[ ]
　 3) 学生应听从老师的指导[ ]
　 4) 学生应爱护学校公物[ ]